ПРОГРАММА
развития
муниципального бюджетного
дошкольного образовательного
учреждения
детский сад «Ёлочка»
с 2016 по 2020 гг.
Заведующий МБДОУ детский сад «Ёлочка»
Буторина Нелли Владимировна
© Фокина Лидия Петровна
ПАСПОРТ
программы развития МБДОУ детский сад «Ёлочка»
Полное
наименование
программы
Основания
для разработки
программы
© Фокина Лидия Петровна
Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детский сад «Ёлочка»
1. Анализ деятельности ДОУ за период 2013-2015 гг.
2. Федеральный закон от 21.12.2012г. № 273-Ф3 «Об образовании в
Российской Федерации», ст.28.
3. Приказ Министерства образования и науки от 14.10.2013г. № 1155
«Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
образования»
4. Приказ от 18 октября 2013 г. N 544н Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации «Об утверждении профессионального
стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного,
начального общего, основного общего, среднего общего образования)
(воспитатель, учитель).
5. Постановление администрации НТГО Об утверждении муниципальной
программы «Развитие системы образования в Нижнетуринском городском
округе на 2014 - 2020 годы» от 27.12.2013 г. № 1625
6. Государственная Программа Свердловской области «Развитие системы
образования Свердловской области до 2020 года», утверждена
Постановлением Правительства Свердловской области от 21.10.2013 года
№ 1262 – ПП.
Период и этапы Программа будет реализована в 2016-2020 годы в три этапа.
реализации
1-ый этап – подготовительный (2016)
программы
разработка документации для успешной реализации мероприятий
в соответствии с Программой развития;
создание условий (кадровых, материально-технических и т.д.) для
успешной реализации мероприятий в соответствии с Программой
развития;
начало реализации мероприятий, направленных на создание
интегрированной модели развивающего образовательного
пространства.
2-ой этап – практический (2017-2019)
апробирование модели, обновление содержания организационных
форм, педагогических технологий;
постепенная реализация мероприятий в соответствии с
Программой развития;
коррекция мероприятий.
3-ий этап – итоговый (2020)
реализация мероприятий, направленных на практическое
внедрение и распространение полученных результатов;
анализ достижения цели и решения задач, обозначенных в
Программе развития.
© Фокина Лидия Петровна
Цель
программы
Повышение социального статуса ДОУ через обеспечение современного
уровня качества дошкольного образования.
Основные
задачи,
мероприятия
программы
1. Повышение профессиональной компетентности
педагогов, через освоение и внедрение современных
педагогических технологий.
2. Реализация концепции физико-математического развития
через внедрение в образовательный процесс LEGO технологии;
3. Внедрение современной формы взаимодействия с
родителями семейный клуб «Дорога к здоровью».
4. Организация изостудии для удовлетворения запроса
родителей на развитие художественных способностей
детей-дошкольников.
Совершенствование предметно-пространственной среды
ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
© Фокина Лидия Петровна
Ожидаемые
конечные
результаты,
важнейшие
целевые
показатели
программы
Разработчики
программы
Руководитель
программы
развития
Дальнейшее развитие ДОУ:
Увеличение числа педагогов с высшей квалификационной категорией;
Увеличение числа педагогов, участвующих в профессиональных конкурсах.
Снижение заболеваемости детей; уменьшение количества детей с III группой здоровья.
Увеличение количества детей, участвующих в конкурсах.
У выпускника ДОУ сформированы предпосылки универсальных учебных действий.
Единые подходы семьи и ДОУ по вопросам здоровьесбережения воспитанников.
Укрепление материально-технической базы ДОУ.
Совершенствование развивающей предметно-пространственной среды (конструкторы LEGO,
DUPLO)
МБДОУ детский сад «Ёлочка»
Рабочая группа педагогов и родительская общественность
Заведующий ДОУ
Буторина Нелли Владимировна
Сайт ДОУ
в сети Интернет
Приказ
об утверждении
программы
http://96ntu.tvoysadik.ru
Система
организации
контроля
за выполнением
программы
Финансирование
программы
Осуществляется в пределах текущего финансирования
© Фокина Лидия Петровна
Приказ № 435 к от 21.11.2016
контроль за ходом реализации Программы осуществляется администрацией ДОУ;
в обязанности ДОУ входит периодическое информирование родителей
воспитанников о ходе реализации Программы (посредством сайта, родительских
собраний, отчетных мероприятий, групп в социальных сетях и т.д.)
Состав воспитанников
В 2015 – 2016 учебном году в Учреждении функционировало 18 групп: 5 групп –
раннего возраста (1 – 3 года) и 13 групп дошкольного возраста (3 – 7 лет). Общее
количество детей – 335 человек.
Возраст детей
ранний
возраст
I младшая
группа
II
младшая
группа
средняя
группа
старшая
группа
подготови
тельная
группа
Итого
© Фокина Лидия Петровна
1–2
года
2–3
год
3–4
года
4–5
лет
5–6
лет
6–7
лет
Количеств Количеств Количеств Количеств Количеств Количеств
о групп
о детей
о групп
о детей
о групп
о детей
Здание № 1
Здание № 2
Здание № 3
-
-
2
32
-
-
2
37
3
67
-
-
2
39
-
-
3
58
-
-
3
58
-
-
11
222
4
69
1
12
1
15
1
17
3
44
Анализ деятельности ДОУ
Кадровые условия реализации Программы
Сотрудники
2013 – 2014 учебный
год
2014 – 2015 учебный
год
2015 – 2016 учебный
год
Руководящие
работники
3
3
3
Педагоги
23
23
42
Обслуживающий
персонал
34
34
71
© Фокина Лидия Петровна
Педагогический состав МБДОУ детский сад «Ёлочка»
Музыкальны
Воспитатели
й
руководитель
Всего
педагогов
41
37
2
Учительлогопед
Инструктор
по
физкультуре
1
1
Педагогпсихолог
(внутренний
совместитель)
1
Образовательный уровень педагогов
Высшее
Количест
во
педагогов
8
% от
общего
состава
19,51 %
Среднее
профессиональное
(дошкольное)
Количест
% от
во
общего
педагогов состава
28
68,31 %
Среднее
профессиональное
Количест
во
педагогов
4
% от
общего
состава
9,75 %
Среднее
Количест
во
педагогов
1
% от
общего
состава
2,43 %
Квалификация педагогов
Высшая кв. категория
Количество % от общего
педагогов
состава
4
9,75 %
© Фокина Лидия Петровна
I кв. категория
Количество % от общего
педагогов
состава
35
85,39 %
Не имеют кв. категории
Количество % от общего
педагогов
состава
2
4,86 %
Материально - техническое обеспечение реализации
Программы
Помещения
Расположение
Оборудование, обеспечение
Возрастные
группы
Здание № 1, 2,
3
Создана развивающая среда, соответствующая возрасту детей.
Наличие учебно-наглядного и игрового материала по разделам программы:
детская художественная литература, иллюстративный материал, игровой
для настольно-печатных, сюжетно-ролевых, подвижных, словеснодидактических, творческих игр, материал для детской опытноэкспериментальной деятельности.
Все группы оснащены достаточным количеством методической
литературы
по
разделам
программы
(физическое развитие,
познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, развитие
речи, художественно-эстетическое развитие).
В каждой группе имеются технические средства.
Музыкальный зал
Музыкальнофизкультурный
зал
Здание № 2
Здание № 1, 3
Оснащение техническими средствами:
Музыкальные центры, телевизор, ПК, проектор, экран.
Подборка детских звукозаписей на кассетах и дисках для
знакомства детей с разными музыкальными жанрами.
Наборы кукольного театра, декорации для театрализованной
деятельности, разнообразные детские театральные костюмы.
Детские музыкальные инструменты
© Фокина Лидия Петровна
Физкультурный
зал
Физкультурная
группа
и музыкальнофизкультурный
зал
Здание № 2
Здание № 1, 3
Оснащение для развития двигательной деятельности детей:
Мячи разных размеров, кегли, обручи разных размеров,
раздаточный
материал
для
детей для выполнения
общеразвивающих упражнений, наборы
мягких
модулей,
спортивное оборудование, спортивный инвентарь, шведская стенка,
нетрадиционное оборудование для развития правильной осанки,
предупреждения плоскостопия.
Логопедический
пункт
Здание № 1, 3
Оснащение учебно-наглядным
материалом
для
становления
правильного произношения и речи детей: большое зеркало, подборка
наглядного материала – сюжетные и предметные картинки по разделам,
наборы игр и игрушек для классификации.
Кабинет
педагогапсихолога
Здание № 1
Оснащение
учебно-наглядным
материалом
для
проведения
диагностической, коррекционной и развивающей работы с детьми:
подборка наглядного материала – сюжетные и предметные картинки по
разделам, наборы игр и игрушек, стимульный материал, бланки
Зимний сад
Здание № 2
Оснащение для формирования предпосылок экологического сознания и
опытно-экспериментальной деятельности: центры воды и песка,
природный материал и т.п.
Изостудия
Здание № 2
Оснащение помещения оборудованием для художественно-продуктивной
деятельности: мольберты, столы.
© Фокина Лидия Петровна
Содержание обучения и воспитания детей
ДОУ оказывает бесплатные дополнительные образовательные услуги:
«Мир чудес и удивлений» (дети с 3 – 5 лет)
«Игра, открывающая мир» (дети с 5 –7лет)
Логопедический пункт (занятия с учителем-логопедом)
Развивающие занятия с педагогом-психологом;
Консультационный пункт семейного воспитания для неорганизованных детей.
Консультации специалистов (педагог - психолог, учитель - логопед, инструктор
по физической культуре, музыкальный руководитель, зам. зав. по ВМР).
© Фокина Лидия Петровна
Охрана и укрепление здоровья детей
2015 –
2016
учебный
год
Группы здоровья
Физическое развитие
Количес
тво
детей
ЧДБ
I
II
III
IV
34 %
55,9 %
30,7 %
11,3 %
2,1 %
© Фокина Лидия Петровна
Выше
Ниже
Высоко
Средне
среднег
среднег Низкое
е
е
о
о
2,4 %
4,8 %
66 %
10,6 %
16,2 %
Социальные связи ДОУ
Детская консультация поселка Ис
ГБУЗ СО «Нижнетуринская ЦГБ
Филиал детской школы искусств
Клуб «Факел»
ДОУ
«Ёлочка»
Детская библиотека
Спортивный комплекс
Нижнетуринского ЛПУ МГ
Музей Исовской средней школы
Дом детского творчества посёлка Ис
© Фокина Лидия Петровна
Информация о потребностях субъектов образовательной деятельности
лиц, заинтересованных в образовании
№
Социальный заказ родителей (законных представителей)
1 Повышение качества образования за счет введения дополнительных услуг
по:
физическому развитию
художественно-эстетическому развитию
речевому развитию
познавательному развитию
социально-коммуникативному развитию
2 Внедрение современных, привлекательных для родителей, форм
сотрудничества
%
90 %
90 %
70 %
50 %
50 %
100 %
Анализ пожеланий родителей предпочтительных форм дополнительных услуг
Расширение деятельности ДОУ по направлениям:
Физическое развитие, формирование ЗОЖ
Художественно-эстетическое развитие,
Познавательное развитие
Речевое развитие
Социально-коммуникативное
© Фокина Лидия Петровна
Формы дополнительных услуг
совместные
мероприятия
изостудия
70 %
робототехника
50 %
логопедия
70 %
психологическая
помощь
10 %
90 %
SWOT– анализ потенциала развития МБДОУ детский сад «Ёлочка»
Сильные стороны (S)
накоплен практический опыт
образовательной деятельности в
ДОУ;
разнообразие деловых и творческих
связей с различными
организациями и учреждениями
посёлка;
благоприятный психологический
климат в ДОУ;
стимулирование труда педагогов,
внедряющих инновационные
проекты дошкольного образования.
© Фокина Лидия Петровна
Слабые стороны (W)
увеличение количества воспитанников,
относящихся к сложным категориям
(дети инвалиды, дети из семей,
стоящих на персонифицированном
учете);
большая наполняемость групп
общеобразовательной направленности;
малоактивное участие педагогов в
мероприятиях городского, областного
и федерального уровня;
слабая включенность родителей в
образовательный процесс ДОУ
последнее время существует проблема
«эмоционального выгорания»
педагогов.
Возможности (О)
I. Стратегия развития
сохранение и развитие системы
повышения квалификации
педагогических работников в
соответствии с требованиями ФГОС;
повышение конкурентоспособности и
результативности деятельности ДОУ,
обусловленное улучшением качества
образовательного процесса и ростом
профессионального мастерства
педагогов;
поиск педагогических идей по
обновлению содержания
дошкольного образования: внедрение
новых технологий, приемов
взаимодействия с родителями;
использование в работе
интерактивных методов общения с
родителями.
© Фокина Лидия Петровна
Угрозы (Т)
II. Стратегия эксперимента
низкий %педагогов, владеющих
новыми интерактивными методами
взаимодействия и общения с
родителями воспитанников ДОУ;
обеспечен психологический комфорт
педагогам, создать атмосферу
педагогического оптимизма,
ориентацию на успех, стремление
создать все условия для сохранения и
укрепления здоровья;
дальнейшая оптимизация
программного обеспечения работы
ДОУ в соответствии с ФГОС ДО;
активизация внедрения развивающих
технологий, в первую очередь игровых;
совершенствование содержания и форм
взаимодействия детского сада и семьи в
образовательном процессе
III. Стратегия компенсации
сформирован стабильный коллектив
единомышленников, способный решать
все стоящие перед коллективом задачи
отработана система оздоровительной и
профилактической работы и
осуществляется вариативный подход к
формам и содержанию физического
воспитания детей.
© Фокина Лидия Петровна
IV. Стратегия защиты
низкий социальный статус профессии
воспитателя в обществе;
Эмоциональное выгорание педагогов
вследствие продолжительных
профессиональных стрессов;
высокая занятость родителей
воспитанников, отсутствие времени,
низкая заинтересованность в контакте с
воспитателями;
нестабильная экономическая ситуация в
стране, сопряженная с негативными
тенденциями в функционировании
институтов семьи;
проблематичность финансирования
материально-технической базы ДОУ
возобновление и развитие дополнительно
предоставляемых платных услуг, с
учетом запросов родителей (подготовка к
школе, художественно-творческая
деятельность, музыкальное и физическое
развитие);
Цель и задачи Программы развития (образ будущего состояния ДОУ)
и общая стратегия их реализации
Цель:
Повышение социального статуса ДОУ через обеспечение современного
уровня качества дошкольного образования.
Задачи:
Повышение профессиональной компетентности педагогов, через
освоение и внедрение современных педагогических технологий.
Реализация концепции физико-математического развития через
внедрение в образовательный процесс LEGO - технологии;
Внедрение современной формы взаимодействия с родителями
семейный клуб «Дорога к здоровью».
Организация изостудии для удовлетворения запроса родителей на
развитие художественных способностей детей-дошкольников.
Совершенствование предметно-пространственной среды ДОУ в
соответствии с ФГОС ДО
© Фокина Лидия Петровна
Стратегия развития ДОУ
План реализации (2016-2020 годы)
1. Проект «LEGO – технологии в ДОО»
2. Проект «Семейный клуб «Дорога к здоровью»»
3. Проект «Организация работы изостудии «С кисточкой в ладошке»»
© Фокина Лидия Петровна
Информационная карта проекта
Проект «LEGO – технологии в ДОО»
Цель проекта
Внедрение LEGO – технологии в образовательный процесс, как одно из средств реализации Концепции
физико-математического образования
Задачи
Ожидаемые
результаты
1.
2.
© Фокина Лидия Петровна
Повышение уровня профессионального мастерства педагогов в направлении конструктивномодельной деятельности (курсы ПК, наставничество, стажировочные площадки);
Совершенствование предметно-пространственной среды для реализации LEGO – технологии
(приобретение конструкторов LEGO, DUPLO, ТИКО, ноутбука);
Расширение интеллектуального потенциала и познавательной сферы воспитанников;
Увеличение количества педагогов и воспитанников участвующих в конкурсах различного уровня;
Мотивация педагогов на повышение квалификационной категории;
Содействовать подготовке, поддержке и поощрению талантливых педагогов, развитию творческой
инициативы.
Организовать профессиональное взаимодействие по распространению педагогического опыта
лучших педагогических работников ДОУ.
Стабильность педагогического коллектива, который:
поддерживает общую идею системного обновления воспитательно-образовательного процесса;
стремится к достижению запланированных детским садом результатов;
обеспечивает выход детского сада на уровень современных требований и повышение его
конкурентоспособности как дошкольного образовательного учреждения;
Овладение педагогами интегрированными формами образовательной деятельности с использованием
проектных, исследовательских, опытно-экспериментальных методов, презентация достигнутых
результатов педагогическому сообществу ДОУ и НТГО.
Осуществление муниципального, регионального, федерального информационного обмена
методическим материалами, в том числе в сети Интернет. Рост удовлетворенности педагогами
реализацией своего творческого потенциала
Информационная карта проекта
Проект «Семейный клуб «Дорога к здоровью»»
Цель проекта Разработка и реализация единой стратегии педагогов и родителей (законных
представителей) воспитанников по вопросам охраны и укрепления здоровья
детей, формирования ЗОЖ, через непосредственное вовлечение родителей в
образовательный процесс.
Задачи
Совершенствование системы взаимодействия с родителями, обеспечивающей
повышение уровня грамотности родителей в вопросах физического развития и
воспитания детей, а также согласование требований педагогов и родителей к
формированию ЗОЖ.
Ожидаемые
результаты
1. Родитель - участник образовательного процесса ДОУ.
2. Регулярная работа семейного клуба.
3. Понимание мнения родителей о сущности и результатах работы «Семейного
клуба».
4. Мотивация родителей к активному сотрудничеству с педагогами ДОУ.
5. Установление доверительных отношений между педагогами и родителями.
© Фокина Лидия Петровна
Информационная карта проекта
Проект «Организация работы изостудии «С кисточкой в ладошке»»
Цель проекта Удовлетворение запроса родителей на развитие художественных способностей детей-
дошкольников.
Формирование художественного восприятия окружающего мира посредством занятий
изобразительной деятельностью, творческое развитие детей с учетом индивидуальности
каждого ребенка, приобщение детей к достижениям мировой изобразительной культуры.
Задачи
Ожидаемые
результаты
© Фокина Лидия Петровна
- оснастить помещение средствами обучения (в том числе и техническими),
специальным оборудованием для художественно-продуктивной деятельности
(мольберты, столы и т.д.), учебно-методическим комплексом для организации
углубленной работы по художественно-эстетическому развитию в рамках изостудии.
- вовлечь детей в художественно-творческую деятельность;
- укреплять интерес и любовь к изобразительному искусству;
- совершенствовать изобразительные способности;
- знакомить с искусством родного края,
- расширять и углублять возможности детского творчества;
- развивать мелкую моторику;
- обогащать словарный запас детей.
1. Овладение детьми определенного уровня изобразительной грамоты.
2. Овладение детьми специально терминологией.
3. Будут иметь представления о видах и жанрах искусства.
4. Приобретут практические умения в работе с традиционными и нетрадиционными
материалами для лепки (соленым тестом, глиной, пластилином и др.), различными
изобразительными материалами.
5. Увеличение числа воспитанников, участвующих в конкурсах.
6. Введение дополнительных платных услуг.
Финансовый план реализации Программы
в рамках бюджетного финансирования
2015
2016
2017
2018
2019
/в
/в
/в
/в
/в
рублях/ рублях/ рублях/ рублях/ рублях/
Областные средства нормативного 310420
финансирования, направленные на
развитие учреждения (предметно –
развивающая среда)
294500
294500
294500
294500
Средства,
повышение
педагогов.
55200
55200
55200
55200
© Фокина Лидия Петровна
выделенные
на 54800
квалификации
