- формирование у детей субъектов Российской Федерации богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру;

- развитие у детей внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережному отношению к ней, воспитанию у ребенка культуры природолюбия;

- осознание ребенком необходимости сохранения, охраны и спасения природы родного края;

 развитие потребности принимать активное участие в -природоохранной и экологической деятельности;

- участие во Всероссийских природоохранных социально-образовательных проектах «Эколята–Дошколята», «Эколята», «Молодые защитники Природы».

 Комитет Совета Федерации по аграрно-продовольственной политике и

природопользованию.

 Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации.

 Организационный комитет по проведению мероприятий Всероссийской акции «Россия – территория «Эколят – Молодых защитников Природы» в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.

организациях, школах и учреждениях дополнительного образования разрабатывается самостоятельно исходя из условий и возможности проведения мероприятия.

2. Обязательным условием проведения в дошкольных образовательных

организациях, школах и учреждениях дополнительного образования российских регионов Дня Эколят является присутствие на мероприятии логотипа «Эколята» и образов сказочных героев Эколят – друзей и защитников Природы (Умницы, Шалуна, Тихони и Ёлочки).

Логотип «Эколята» и образы сказочных героев Эколят – друзей и защитников Природы размещены на сайте www.эколята.рф.

3. В рамках Дня Эколят проводятся любые тематические мероприятия.

Примерами проведения таких мероприятий могут быть:

 проведение акции посвящения детей в «Эколята»:

 произнесение «Клятвы Эколят – Молодых защитников Природы»;

 вручение детям Свидетельств участника проектов;

 исполнение «Гимна Эколят».

 выступление сказочных героев Эколят – друзей и защитников Природы: Умницы, Шалуна, Тихони и Ёлочки (дети или взрослые одетые в костюмы героев);

 проведение интеллектуальных игр с Эколятами по природоохранной тематике;

 проведение тематических «Уроков Эколят»;

 проведение акции или урока «Познаем Природу с Эколятами»;

 поиск ребятами с Эколятами решений по сохранению природы или решения экологической проблемы;

 проведение конкурса на лучшую историю со сказочными героями Эколятами – друзьями и защитниками Природы;

 проведение конкурса рисунка «Наши друзья – Эколята» (с обязательным присутствием образов сказочных героев Эколят);

 проведение конкурса рисунка «Эколята сохраняют Природу» (на бумаге или на асфальте), в котором при помощи рисунка необходимо найти решение по сохранению Природы, ее животного и растительного мира;

 проведение конкурса «Мастерская Эколят – молодых защитников Природы» (изготовление кормушек для птиц);

 проведение конкурса поделок «Наши друзья – Эколята» (поделки с образами Эколят);

 проведение конкурса на лучшую игру с Эколятами;

 проведение конкурса «Мой подарок Эколятам»;

 проведение конкурса «Спаси своего друга с Эколятами!» – поиск решений по сохранению леса от пожара;

 проведение конкурса костюмов из твердых коммунальных отходов;

 посадка деревьев, кустарников, цветов;

 уборка с Эколятами территории детского сада, школы, учреждения

дополнительного образования;

 уборка леса, парка, территории реки с Эколятами;

 проведение конкурса «Волшебные капельки Эколят» – придумать идею или решение по сохранению рек и озер российских регионов;

 проведение конкурса Эколят на лучшую фотографию «Дыхание Природы»;

 создание аллеи, поляны или площади Эколят;

 создание экологической тропы Эколят;

 проведение конкурса на лучшее сочинение «Моя история про Эколят»;

 проведение мастер – классов с Эколятами;

 проведение экологических эстафет, марафонов и турниров Эколят;

 выступление детей или творческих коллективов с присутствием сказочных героев Эколят;

 другие мероприятия по природоохранной теме с присутствием сказочных героев Эколят – друзей и защитников Природы (их образов).